孩子初中畢業了，不想讀高中了，可是孩子太小，只能讓他上學或者就業。然而就業對一個初中畢業生，對社會上的事情一無所知的孩子來說，太難了，而且也沒有拿得出手的本領，無法在社會上立足，所以只能選擇上學。讓我們一起來了解一下讀書和不讀書有什么不一樣。
鍛煉與不鍛煉的人，隔一天看，沒有任何區別；隔一個月看，差異甚微；但是隔五年十年看，身體和精神狀態上就有了巨大差別。讀書也是一樣的道理，讀書與不讀書的人，日積月累，終成天淵之別。
今天多學一點知識，明天就少一句求人的話。
問：“我讀過很多書，但后來大部分都忘記了，你說這樣的閱讀究竟有什么意義？”
答：“當我還是個孩子時，我吃過很多食物，現在已經記不起來吃過什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經長成我的骨頭和肉。”
你讀過的書其實早已融進你的骨血，只要一個觸動點，就會噴薄而出。
有人問，女孩子上那么久的學、讀那么多的書，最終不還是要回到一座平凡的城市，打一份平常的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？
我想，我們的堅持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調，同樣的后代，卻有不一樣的素養。
全世界每年閱讀書籍數量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書64本。而中國13億人口，除去教科書，平均每人一年讀書1本都不到。一個愛讀書的民族，自然是優秀的。
自諾貝爾獎設立以來，猶太人共拿走了20%的化學獎、25%的物理獎、27%的生理與醫學獎、41%的經濟學獎、12%的諾貝爾文學獎，同時還拿到了1/3以上的普利策獎、1/3以上的奧斯卡獎。而猶太人在世界上的人口只占0.3℅。
“你現在的氣質里，藏著你走過的路，讀過的書，愛過的人。”
“讀書，讓我即使沒有富庶的生活，仍有富庶的生命，讓我清貧至今也樸素至今，平凡至今也善良至今，渺小至今也強大至今。
甚至日后嫁人，此生智慧和善念就是我的嫁妝。我未入過繁華之境，未聽過喧囂之聲，未見過太多生靈，未有過滾燙心靈，但書本給了我所有智慧和情感。”
“如果你半夜醒來發現自己已經好長時間沒讀書，而且沒有任何負罪感的時候，你就必須知道，你已經墮落了。
不是說書本本身有多么了不起，而是讀書這個行為意味著你沒有完全認同這個現世和現實，你還有追求，還在奮斗，你還有不滿，你還在尋找另一種可能，另一種生活方式。”
我讀書為的就是為了不遇到我不想遇到的人。讀書，是為了成為一個有溫度懂情趣會思考的人。
培養目標：根據護理工作崗位的需求和衛生職業教育的功能定位，將護理專業培養目標定位為“能在各級各類醫療衛生服務機構從事護理、保健、康復、健康、美容、教育等工作”。
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