鄭州市衛生學校共有校級領導6人，具有博士學歷的有兩人，其中部分校領導也是我省專業學科的帶頭人。近幾年來，學校相繼推行了中層干部聘任制和全員聘任制，加快了人事分配制度的改革步伐，選拔了一批政治、業務素質好、工作能力強、學歷高的年輕干部到中層崗位任職，其中教務科長、學生科長、教研室主任均為本科以上學歷，高級職稱。
現在在職職工240人，專職教師138人，全部具有本科以上學歷（碩士42人、博士2人），其中具有副高以上職稱63人，有3位和6位教師分別被省教育廳確定為學科帶頭人和骨干教師；有2位被市政府確定為鄭州市學術技術帶頭人；有5位教師被市政府確定為市級拔尖人才；15名教師分別在全國學術團體中擔任秘書長以上職務。教師隊伍整體素質好，實踐操作能力強，經驗豐富，受到國內同行的廣泛贊譽。
近年來，學校完成科研成果和專利41項，學校教師主、參編并出版的著作285部，發表在各級刊物、會議交流研究論文751余篇，獲科研成果獎15項。
什么是護理學？
護理學學生主要是學習相關的人文社會科學知識和醫學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練，具有對服務對象實施整體護理及社區健康服務的基本能力。
護理專業前景：
護理職業一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業之一，同時，護理人才又是國際緊缺的人才之一。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護理人才。國際人力資源公司已經把目光瞄準中國。世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創造了更多邁出國門、邁向國際市場就業的機會。
護理專業培養目標：
面向全國各省、市、縣城鄉社區各級醫療衛生機構，精心培養適應我國社會主義建設和發展需要、適應崗位群需要，知識、能力、素質綜合協調發展的復合型、應用型、創新型高級護理人才。
護理專業就業方向：
學生就業主要分布在各級各類綜合醫院、專科醫院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。
主干課程：
主要課程：人體解剖學、生理學、生物化學、病原微生物及免疫學基礎、病理學、藥理學、預防醫學、護理倫理學、護理心理學、健康評估、基礎護理學、護 理管理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、五官科護理學、精神病護理學、傳染病護理學、皮膚病護理學、社區護理學、急救護理等20余 門課程。
凡符合報考普通中等專業學校招生條件，并立志從事醫療衛生工作的應、往屆初中畢業生均可報讀，優先錄取參加初中學業水平考試的學生。
學生在專業上面的教育，我們要看重，可不要忘了，教育不僅僅是專業上面的教育，更是有思想和三觀方面的教育，我們在教育學生專業的時候，同時更要去引導學生這方面的健康成長，否則我們學校的教育就是不健康的，一種病態的教育，根本不能說是教育，所以我們要在教育專業的時候更多的去引導學生，特別是現在學生容易被塑造的時候，幫助學生能夠有一個更好的三觀和思想，讓我們學校的學生能夠有一個更加健康的成長。
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